Социальное проектирование как один из методов решения проблем молодой семьиСтраница 3
· Анкета №3 «Выявление правовых знаний молодежи по правилам предоставления молодым семьям субсидий на приобретение жилья», (см. Приложения 1, 2, 3).
Цель анкетирования: выявить представления членов молодых семей об отношении к нему государственных органов, знания молодых семей о роли семьи в жизни молодого поколения, выявить уровень правовых знаний. В связи с этим мы опросили 3 молодые семьи, которые проживают в г. Николаевске. В наши анкеты входило несколько вопросов для выявления правовых знаний. Каждый правильный ответ оценивался в 2 балла. В результате окончания опроса мы подсчитали баллы и выявили, на каком уровне находятся их правовые знания, знания о роли семьи в жизни молодого поколения.
Низкий уровень знаний оценивается от 4 до 6 баллов; средний - от 8 до 10 баллов;
высокий - от 14 до 20 баллов.
К низкому уровню мы отнесли знания молодых семей, которые практически не знают свои права и не информированы в юридических аспектах.
К среднему уровню мы отнесли частичную осведомленность семей в знании своих прав и информированность о государственных молодежных программах.
Высокий уровень – это правовая просвещенность молодых семей, которые точно знают свои права, участвуют в государственных программах и не нуждаются в юридической поддержке.
Результаты диагностик мы обозначили в таблицах по отдельным анкетам и в итоговой таблице по результатам всех анкет.
Анкета №1 «Роль семьи в жизни молодого поколения» направлена на выявление уровня знаний молодых семей о роли семьи в жизни молодого поколения и состоит из 12 вопросов. Опрос произведен в феврале 2010 г. Результаты выведены в таблице 1.
Сводная таблица по результатам выявления знаний о роли семьи в жизни молодого поколения среди молодых членов семьи.
Таблица 1
|
№п/п |
Имя респондента |
Вопросы |
Кол-во баллов | |||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 | |||
|
1 |
Александр |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
10 |
|
2 |
Мария |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
3 |
Алексей |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
|
4 |
Екатерина |
0 |
2 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
2 |
16 |
|
5 |
Николай |
0 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
0 |
8 |
|
6 |
Светлана |
2 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
0 |
14 |
Новое на сайте:
Дезинтегрированная личность как объект социальной работы
Под позитивной дезинтеграцией мы понимаем составную часть психологического кризиса, которая является элементом качественного личностного роста и развития.
Понятие "духовный кризис" построено на игре слов, значение которых предп ...
Образ го́тов
Готы имеют свой, узнаваемый имидж, который за последнее время претерпел значительные изменения. Как бы ни развивалась готика, остаются два неизменных основных элемента: преобладающий черный цвет одежды (иногда с элементами других цветов), ...
Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями, как
теоретическая проблема социальной работы. Понятие
« Социально – реабилитационная деятельность», сущность, содержание. Цели
социальн
Понятие «социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья» можно рассматривать в различных его вариантах: как процесс, как конечный результат и как деятельность. Социальная реабилитация как процесс представляет собой д ...