Возможности социальной работы в оптимизации отношений между мигрантами и
местным населениемСтраница 4
0–5 баллов – 80%
5–10 баллов – 16,7%
10–15 баллов – 3,3%
9. Вы плохо приспосабливаетесь к характерам, привычкам, установкам или притязаниям других.
0–5 баллов – 63,3%
5–10 баллов – 33,4%
10–15 баллов – 3,3%
Итак, суммировав полученные данные мы получили, что 6,7% опрошенных студентов имеют высокий уровень коммуникативной толерантности, 76,6% средний и 16,7% низкий уровень коммуникативной толерантности.
Если отметить, по каким из 9 предложенных поведенческих признаков самые высокие суммарные оценки, то мы получаем высокие оценки по следующим признакам:
– оценка поведения, образа мыслей или отдельные характеристики людей и рассмотрение в качестве эталона самого себя;
– стремление переделать, перевоспитать своего партнера;
– нетерпимое отношение к физическому или психическому дискомфорту, в котором оказался партнер.
По перечисленным конкретным признакам, студенты оказались менее терпимы к людям в данном аспекте отношений с ними.
Таким образом, проанализировав полученные по итогам теста данные, можно сказать, что часть студентов критически относятся к окружающим, проявляя подчас интолерантность к людям. Большая масса имеют средний уровень терпимого отношение к окружающим. И меньшая часть студентов имеет низкий уровень коммуникативной толерантности.
Разумеется, полученные результаты позволяют подметить лишь основные тенденции, свойственные во взаимоотношениях опрошенных студентов с партнерами. В непосредственном, живом общении их личность может проявляться ярче и многообразнее.
В результате данного теста выстроилась определенная иерархия значимых направлений работы в студенческой среде, из чего следует сделать вывод о том, что необходимо осуществлять деятельность по формированию толерантных взаимоотношений среди студентов вуза.
Для этого были проведены «Тренинги толерантности» с опрошенными студентами, целью которых стало формирование толерантных установок в отношении к другим людям, отличающимися по убеждениям, расе, вероисповеданию, национальности и т.д. Цикл тренингов включал в себя упражнения, направленные на общее знакомство, выявление уровня толерантности / интолерантности; осознание собственного опыта и переживаний во взаимодействии с представителями других культур; определение принципов и норм толерантного поведения в межкультурной среде и оценку собственной толерантности.
Новое на сайте:
Понятие виртуализации: ключ к пониманию современности
Первые попытки создания социологических моделей современности на базе понятия виртуальности были практически одновременно предприняты в Германии Ахимом Бюлем и Михаэлем Паэтау, в Канаде — Артуром Крокером и Майклом Вэйнстейном и в России ...
Социально-психологическая структура коллектива. Конфликты в коллективе и
методы их разрешения
На психологический климат коллектива влияет не только его официальная социальная структура, но и внутренняя социально-психологическая структура, которая складывается независимо от желания членов группы и руководителей и носит неформальный ...
Основные компоненты социального управления
Социологический подход к управлению предполагает выделение трех важнейших его элементов:
1)
ядро механизма управления составляет целенаправленное управляющее воздействие, включающее целеполагание и целеосуществление.
2)
другим компоне ...