Анализ результатов и выводы
Страница 5

9. Решение педсовета

· Оформить заявку в Департамент образования по бронированию мест в учебные заведения

· Провести проф. консилиум по подготовке выпускников к сдаче экзаменов и поступление в учебные заведения

· Улучшить работу педагогов кураторов по отслеживанию постинтернатной адаптации, воспитанников в учебных заведениях

· Расширить каталог профессий

· Систематизировать оформление наглядности по различным профессиям

· Составить график дежурства в тренажерном зале

· Составить план работы на приусадебном участке

· Оформить уголок символики

· Организовать подготовку и оформление детского дома к юбилейному году.

- Совет профилактики: основные вопросы – пропуск занятий, неуспеваемость, нарушение школьной дисциплины. Принятые решения: назначен срок пересдачи долгов, посещение социальным педагогом школы, отчет воспитанников перед директором каждые 2 недели.

- Определение общего показателя благополучия воспитанников. Была составлена сводная таблица по положению воспитанников в детском доме. Вывод:

Почти все воспитанники имеют близких родственников, Почти у всех хорошая успеваемость, Почти все практически здоровы,

2) Повторное диагностирование склонности к отклоняющемуся поведению. – Февраль 2009 года.

Количество детей на которых проводилось исследование– 17 чел., девочек – 7 чел. и мальчиков. – 10 чел.

Из 17 воспитанников у 10 человек благоприятные тестовые итоги – превышения нормы по шкале установки на социально – желательные ответы 10%

У 5 человек – превышение по шкале волевого контроля эмоциональных реакций 40-%;

Превышения по 4 шкалам имеет - 5 человек 13%;

По 2 шкалам имеет – 1 человек 1%;

По 1 шкале имеют 10 человек 10%

Хочется отметить, что один человек вообще не имеет превышений ни по каким шкалам 1 %

В результате были выявлены нарушения, которые присутствуют у детей воспитывающихся в детском доме, также была выявлена склонность к правонарушениям на данном этапе исследования.

3.Сравнительный анализ методики диагностики склонности к отклоняющемуся поведению проведенной в марте 2008 и феврале 2009 года, после осуществления программы.

Сравнивая результаты данного диагностирования, поведенного в феврале 2009 года, можно отметить снижение уровня превышения у некоторых воспитанников.

У А С. Было превышение по 5 шкалам, а стало по 4 шкалам;

У К В. Результат остался таким же превышение по одной шкале;

У Ж Г. было превышение по 5 шкалам, стало по 2 шкалам

У Н А. было по 3 шкалам, стало по 1 шкале;

У К Ж. результат остался таким же;

У И Ю. было превышение по 2 шкалам, стало по одной

У С С. Результат остался такой же;

У Т К. превышение было по 4 шкалам, стало по 1 шкале;

У Е Е. результат остался такой же;

У В Т. превышение было по 5 шкалам, стало по 4 шкалам

У Д Д. превышение было по 2 шкалам, стало по 1 шкале.

У некоторых воспитанников наоборот наблюдается повышение на одну шкалу, это у К. С. Было по 3 шкалам, стало по 4 шкалам; у Г. С. было по 3 шкалам, стало по 4 шкалам; у С С. Вообще не было превышений сейчас наблюдается превышение по 1 шкале.

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Новое на сайте:

Приложение.
Методика «ПДО» (автор А.Е.Личко). Для диагностики кризисного состояния личности (особенно личности подростка, хотя эта методика может применяться и для людей старше 20 лет) можно использовать методику «ПДО» А. Е. Личко. Распознание типа ...

Распространение теории общественного договора в Европе в XVII-XVIII веках. Взгляды Джона Локка и Томаса Гоббса на эту теорию
XVII-XVIII века в Европе отмечены разработкой и широким распространением теорий естественного состояния человека и общественного договора. Эти теории, истоки которых лежат еще в античности, опирались на представление о различии между есте ...

Практические аспекты решения проблем сельской молодежи. Решение социальных проблем сельской молодежи Республики Башкортостан
Положение молодежи в обществе является одним из важных показателей уровня его развития, так как во многом от этого зависит будущая действительность. Молодежь, составляющая более трети населения республики, – это большая социальная группа, ...